Instrument metodologic pentru identificarea persoanelor cu risc de diagnosticare a tulburărilor specifice de învățare

Acest instrument metodologic este realizat conform anexei 1 a ordinului OMEN nr. 3124/2017 cu privire la Metodologia pentru asigurarea suportului necesar elevilor cu tulburări de învăţare.

Continuă să citești Instrument metodologic pentru identificarea persoanelor cu risc de diagnosticare a tulburărilor specifice de învățare

||||| 4 Îmi place! |||||

Sunete din natură

  • Denumire resursă/autor: Sunete din natură / Georgiana Soare
  • Tip resursă: Activitate de identificare a sunetelor din natură
  • Sursa: www.learningapps.org www.canva.com
  • Clasa/Domenii de învățare: pregătitoare /Ştiinţele vieţii/Ştiinţele Pământului
  • Conținut de învățare: Plante şi animale – Condiţii de viaţă (apă, aer, lumină, căldură)/ Elemente intuitive privind: Pământul – Fenomene ale naturii: ploaie, ninsoare, vânt, fulger, tunet
    Continuă să citești Sunete din natură
||||| 2 Îmi place! |||||

Suveniruri din călătorie

  • Denumire resursă/autor: Suveniruri din călătorie / Georgiana Soare
  • Tip resursă: Activitate de identificare a denumirilor țărilor
  • Sursa: www.learningapps.org www.canva.com
  • Clasa/Domenii de învățare: IV /Sugestii de contexte de comunicare/ vocabular
  • Conținut de învățare: Vacanța Continuă să citești Suveniruri din călătorie
||||| 1 Îmi place! |||||

Tangram – casa

  • Denumire resursă/autor: Tangram – casa / Georgiana Soare
  • Tip resursă: Activitate de identificare a figurilor geometrice care lipsesc
  • Sursa: www.wordwall.net www.canva.com
  • Clasa/Domenii de învățare: III /Elemente intuitive de geometrie
  • Conținut de învățare: Figuri geometrice: poligoane: pătrat, dreptunghi, triunghi Continuă să citești Tangram – casa
||||| 4 Îmi place! |||||

Ouă vopsite – găsește perechea

  • Denumire resursă/autor: Ouă vopsite – găsește perechea / Georgiana Soare
  • Tip resursă: Activitate de asociere a jumătăților imaginilor
  • Sursa: www.wordwall.net www.canva.com
  • Clasa/Domenii de învățare: pregătitoare /Figuri şi corpuri geometrice
  • Conținut de învățare: Orientare spaţială şi localizări în spaţiu – Repere/direcţii în spaţiu : în, pe, deasupra, dedesubt, lângă, în faţa, în spatele, sus, jos, stânga, dreapta, orizontal, vertical, oblic Continuă să citești Ouă vopsite – găsește perechea
||||| 1 Îmi place! |||||

Carte de poezii – Îmbrățișări poetice

copertă carteAutor: Zafer Ozturkan

Tip carte: Poezii pentru copii

Detalii tehnice: carte tip A5, 74 de pagini, Editura Semne

Despre carte, autorul spune: Am scris relativ recent cartea ”Îmbrățișări 

Continuă să citești Carte de poezii – Îmbrățișări poetice

||||| 7 Îmi place! |||||

Radical din …

  • Denumire resursă/autor: Radical din … / Georgiana Soare
  • Tip resursă: Activitate de asociere a rădăcinilor pătrate a pătratului unui număr natural de la 0 la 100
  • Sursa: www.wordwall.net www.canva.com
  • Clasa/Domenii de învățare: VII /Mulțimi. Numere (Mulțimea numerelor reale)
  • Conținut de învățare: Scoaterea factorilor de sub radical Continuă să citești Radical din …
||||| 3 Îmi place! |||||

Omonime în rime

  • Denumire resursă/autor: Omonime în rime / Paula Osip
  • Tip resursă:  Activitate de completare a versurilor cu omonimele potrivite
  • Sursa: www.wordwall.net  canva.com Anastasia Popa,,Excursie prin dicționar,,ErC Press Educativ, București, 2005
  • Obiectiv specific: Îmbogățirea vocabularului Continuă să citești Omonime în rime
||||| 3 Îmi place! |||||

Cuvinte ”în” imagini

  • Denumire resursă/autor: Cuvinte ”în” imagini / Paula Osip
  • Tip resursă:  Activitate de identificare a cuvintelor noi formate cu ajutorul imaginilor date
  • Sursa: www.wordwall.net  canva.com
  • Obiectiv specific: Îmbogățirea vocabularului Continuă să citești Cuvinte ”în” imagini
||||| 2 Îmi place! |||||

Compuneri cu S, A, Z, M

  • Denumire resursă/autor: Compuneri cu S, A, Z, M / Paula Osip
  • Tip resursă:  Activitate de completare a propozițiilor lacunare
  • Sursa: www.wordwall.net  Anastasia Popa ( 2005), Excursie prin dicționar, București, Erc Press Educativ
  • Obiectiv specific: Consolidarea sunetelor

Continuă să citești Compuneri cu S, A, Z, M

||||| 1 Îmi place! |||||