Resurse RED Dezvoltare personală (pregătitoare – II)

  • Denumire resursă/autor colecție: Resurse Dezvoltare personală (pregătitoare – II)/ Georgiana Soare
  • Tip resursă: Organizator de Resurse Educaționale Deschise (RED-uri) pentru disciplina Consiliere și dezvoltare personală clasele pregătitoare – II
  • Sursa: app.genial.ly Educred primar
  • Clasa/Domenii de învățare: clasele pregătitoare-II/ toate domeniile de dezvoltare
  • Conținut de învățare: conținuturi variate
    Continuă să citești Resurse RED Dezvoltare personală (pregătitoare – II)
Consiliere și dezvoltare personală

Consiliere și dezvoltare personală – clasele V-VIII

  • Denumire resursă/autor colecție: Consiliere și dezvoltare personală V-VIII/ Georgiana Soare
  • Tip resursă: Organizator de Resurse Educaționale Deschise (RED-uri) pentru disciplina Consiliere și dezvoltare personală clasele V-VIII
  • Sursa: app.genial.ly Educred gimnaziu
  • Clasa/Domenii de învățare: clasele V-VIII/ toate domeniile de dezvoltare
  • Conținut de învățare: conținuturi variate
    Continuă să citești Consiliere și dezvoltare personală – clasele V-VIII
scoala si copii

Am intrat la școală

  • Denumire resursă/autor: Am intrat la școală/ Georgiana Soare
  • Tip resursă: Activitate de identificare a regulilor de comportament școlar
  • Sursa: app.genial.ly
  • Clasa/Domenii de învățare: Pregătitoare /Aspecte specifice ale organizării învăţării şi pregătirii pentru viaţă la şcolarul mic
  • Conținut de învățare: Rutine şi sarcini de lucru: Reguli elementare ale noilor rutine specifice activităţii clasei pregătitoare
    Continuă să citești Am intrat la școală

Mic dicționar pentru limba română – gimnaziu

Corpul bacteriei

  • Denumire resursă/autor: Corpul bacteriei/ Georgiana Soare
  • Tip resursă: Activitate de identificare a părților componente ale unei celule
  • Sursa: app.genial.ly manual biologie pagina 52
  • Clasa/Domenii de învățare: V /Viețuitoarele în mediul lor de viață
  • Conținut de învățare: Grupe de viețuitoare: bacterii, protiste, ciuperci, plante (mușchi, ferigi, gimnosperme, angiosperme), animale (spongieri, celenterate, viermi, moluște, artropode, pești, amfibieni, reptile, păsări, mamifere) – caractere generale
    Continuă să citești Corpul bacteriei
cele 6 procese ale circuitului apei in natura

Circuitul apei în natură

  • Denumire resursă/autor: Circuitul apei în natură/ Monica Casapu
  • Tip resursă: Activitate de identificare a celor 6 procese importante privind circuitul apei în natură
  • Sursa: app.genial.ly
  • Clasa/Domenii de învățare: III /Științele pământului
  • Conținut de învățare: Pământul-mediu de viață: Schimbări ale stării de agregare a apei. Circuitul apei
    Continuă să citești Circuitul apei în natură

Ce floare ești?

  • Denumire resursă/autor: Ce floare ești?/ Georgiana Soare
  • Tip resursă: Activitate de asociere a trăsăturilor de caracter cu diferite flori de primăvară
  • Sursa: app.genial.ly imagini flori create de Monica Casapu
  • Clasa/Domenii de învățare: I /Autocunoaştere şi stil de viaţă sănătos
  • Conținut de învățare: Autocunoaştere şi atitudine pozitivă faţă de sine şi faţă de ceilalţi: Caracteristici personale simple, puncte tari şi limite observabile în activităţile şcolare şi de timp liber
    Continuă să citești Ce floare ești?

Flori de primăvară și de caracter

  • Denumire resursă/autor: Flori de primăvară și de caracter/ Monica Casapu
  • Tip resursă: Activitate de asociere a trăsăturilor de caracter cu diferite flori de primăvară
  • Sursa: app.genial.ly
  • Clasa/Domenii de învățare: II /Autocunoaştere şi stil de viaţă sănătos
  • Conținut de învățare: Autocunoaştere şi atitudine pozitivă faţă de sine şi faţă de ceilalţi: Diversitate. Fiecare este unic; diferenţe individuale
    Continuă să citești Flori de primăvară și de caracter

Ce a mâncat omida?

  • Denumire resursă/autor: Ce a mâncat omida?/ Monica Casapu
  • Tip resursă: Activitate de ordonare a zilelor săptămânii și a alimentelor mâncate de către omidă
  • Sursa: app.genial.ly imagine cocon
  • Clasa/Domenii de învățare: I /Măsurări/ Numere/ Date
  • Conținut de învățare: Timp – Ora (ora fixă, jumătatea de oră), Ziua, săptămâna, luna, anul: durată/ Numere naturale 0 -100: recunoaştere, formare, citire, scriere (cu cifre), comparare, ordonare, numere pare/impare de la 0 la 31/ Colectarea, citirea şi înregistrarea datelor
    Continuă să citești Ce a mâncat omida?

„A aplauda” cu mod și timp

  • Denumire resursă/autor: „A aplauda” cu mod și timp/ Georgiana Soare
  • Tip resursă: Activitate de identificare a formelor verbelor după mod și timp
  • Surse utilizate: app.genial.ly
  • Clasa/Domenii de învățare: VII /Elemente de construcție a comunicării
  • Conținut de învățare: Gramatică: Verbul. (mod și timp)
    Continuă să citești „A aplauda” cu mod și timp

Vecinii și granițele României

  • Denumire resursă/autor: Vecinii și granițele României/ Georgiana Soare
  • Tip resursă: Activitate de așezare a granițelor și a țărilor vecine cu România
  • Surse utilizate: app.genial.ly
  • Clasa/Domenii de învățare: IV /Elemente de geografie a României(a) Elemente de geografie generală
  • Conținut de învățare: Limite și vecini
    Continuă să citești Vecinii și granițele României