- Denumire resursă: Mici mărțișoare – cărticele
- Tip resursă: activitate joc și creație
- Surse utilizate: titlurile cărților din imagine
- Domenii de competență:
Dezvoltarea interesului pentru cunoaștere și autocunoaștere = orice ocazie, este o bună ocazie de a citi – cele 16 imagini de cărți pentru cititorii începători sunt o bună recomandare pentru a citi – transformate sub formă de joc și de sărbătorire a primăverii, conduce la dezvoltarea interesului pentru a citi, pentru a cunoaște
Exersarea și valorificarea deprinderilor psiho-motrice = decuparea și atașarea ațelor de mărțișor sunt activități psihomotrice de bază
Exprimarea ideilor, sentimentelor, experiențelor prin variate mijloace = selecți de cărți din cele 16 imagini sunt doar o recomandare (mulți pot cunoaște aceste cărți, ocazie în care pot vorbi despre ele), dar la rândul lor, fiecare poate face recomandări a diferitelor titluri, exprimând idei și sentimente în raport cu acestea
Formarea imaginii pozitive despre sine și despre ceilalți = jocul de a găsi perechea printr- carte (sau alte imagini alese de fiecare) conduce la sentimentul de apartenență la grup, nimeni nu rămâne fără pereche (ocazie de a vorbi despre alte ființe – păsări, animale – care își găsesc perechea în acest anotimp, realizând o paralelă către Dragobete și Sf. Valentin)
Învățarea responsabilă și antreprenoriat = a inventa o altă serie de imagini-mărțișor este o activitate de învățarea responsabilă, de implicare, de antreprenoriat
Participare conform capacităților = oricine își poate găsi perechea în cadrul jocului-mărțișor
Receptarea de informații = imaginile cărților sunt puncte de discuție despre cărțile prezentate
Redactarea/exprimarea de mesaje = punctele de discuție reprezintă la rândul lor, capacități de exprimare orală prin povestire sau descriere a imaginilor alese
Rezolvarea de probleme/calcule = numerația (câte imagini sunt, câți elevi sunt) și identificarea numerelor pare/impare (necesare astfel încât fiecare să primească o imagine-mărțișor), acestea sunt câteva exemple de competențe matematice incluse în acestă activitate
Utilizarea terminologiei generale și specifice = numere pare/impare, precum și titlurile și tematica imaginilor utilizate în jocul-mărțișor sunt exemple de terminologie generală sau specifică ce poate fi integrată în acestă activitate
- Nivel de clasă: nivel primar
- Descărcare mici mărțișoare