Analiză imagine prin gramatică inversată

Analiză imagine prin gramatică inversată

  • Denumire resursă: Analiză imagine prin gramatică inversată
  • Tip resursă: Fișă de lucru/de evaluare
  • Sursa imagine utilizată: www.raz-kids.com
  • Domenii de competență:

Participare conform capacităților = capacitățile vizate aici sunt: a formula răspunsuri (în propoziții simple sau dezvoltate), a genera legături logice (între întrebări și răspunsuri, între întrebări și experiențe de viață), a dezvolta orientarea în cadrul unui tabel (fiind cerute răspunsuri la întrebările de pe anumite rânduri/coloane), a dezvolta atenția (astfel încât sa nu fie încurcate/sărite întrebările sau detaliile imaginii-suport), a dezvolta scrierea (prin răspunsuri scrise), a dezvolta citirea (prin întrebările citite), a dezvolta vorbirea și a dezvolta capacitatea de a povesti (vorbind liber despre imaginea-suport sau prin înlănțuirea logică a răspunsurilor cu întrebările corespunzătoare)

Receptarea de informații = imagine-suport reprezintă o sursă importantă de informații, informații secondate prin întrebările din tabelul dat (recepția fiind prin citirea textului sau a imaginii)

Redactarea/exprimarea de mesaje = actul de a răspunde la întrebări, în scris sau oral, reprezintă un act de redactare/exprimare de mesaje/informații

Utilizarea terminologiei generale și specifice = deoarece întrebările tabelului reprezintă câte o cale de a determina cazurile/modurile/funcțiile sintactice ale părților de vorbire/propoziție desemnate de diferite părți ale imaginii-suport, cunoașterea asociației întrebare/caz/mod/funcție sintactică este o formă de a utiliza terminologia generală sau specifică gramaticii limbii române

||||| 4 Îmi place! |||||

Lasă un răspuns