Planificarea adaptată a conținuturilor de învățare pentru elevii cu C.E.S. este un proces complex pentru toți cei implicați (elevi, părinți, cadre didactice, comunitate).
Cu scopul de a eficientiza, simplifica, clarifica o parte a acestui proces oferim următoarea soluție – o aplicație – disponibilă oriunde și oricând, care permite afișara listei de conținuturi de învățare, printr-un filtru la nivel de clasă și de disciplină, ținând cont de domeniile de învățare cuprinse în cadrul programelor școlare aflate în vigoare (sursa: www.ise.ro);
Planificarea adaptată a conținuturilor de învățare cuprinde nivelul antepreșcolar (nivel 0-3 ani), nivelul preșcolar (nivel 3-5 ani și nivelul 5-6/7 ani), nivelul primar (clasele pregătitoare – clasa a VIII-a) și nivelul gimnazial (clasele V-VIII). În acest context, aceste repere reprezintă conținuturi sau activități de învățare ce pot fi simplificate, individualizate sau exceptate de la evaluare pentru copiii de la naștere până la debutul clasei pregătitoare.
Deși educația integrată lucrează cu elevi de nivel liceal, oferind sprijin educațional până la Examenul Național de Bacalaureat, încă nu am inclus și programele școlare aferente diferitelor profile și specializări.
Pentru nivelele antepreșcolar și preșcolar am preluat Reperele fundamentale în învățarea și dezvoltarea timpurie a copilului de la naștere la 7 ani, ediția 2010.
Nota distinctivă a acestui document este utilizarea unui acronim promovat în recomandările generale privind adaptarea curriculară – S.I.E.: S (conținut de învățare simplificat), I (conținut de învățare individualizat), E (conținut de învățare exceptat de la evaluare) – acestea fiind descrise în pagina ”despre”;
Simplificare conținuturilor de învățare poate cuprinde:
- reducerea numărului de exerciții/sarcini de rezolvat;
- reducerea gradului de dificultate al exercițiilor/sarcinilor de rezolvat
- răspunsuri pe baza capacității de a recunoaște, nu a reproduce
- tehnici simple de lucru, cu suport concret-intuitiv
- variate instrumente asistive care facilitează formarea autonomiei cognitive, sociale, funcționale
Individualizarea conținuturilor de învățare poate cuprinde:
- măsurile compensatorii, de dispensare și de evaluare conform ordinului 3124/2017 (exemplu)
- promptarea din partea facilitatorului, art 64 din ordinul 1985/1305/5805 din 2016 (exemplu)
- promptarea din partea unui coleg sau a cadrului didactice
- măsuri de sprijin a educației incluzive, cum ar fi: evaluarea alternativă, fișe de lucru/evaluare individualizate
- aplicare principiilor DUI – principiile de design universal de instruire (exemplu)
Exceptarea conținuturilor de la evaluare presupune
- marcarea conținuturi (cele cu grad înalt de abstractizare, de dificultate, a conținuturilor de aprofundare) care nu vor face obiectivul principal al evaluării – în situația în care elevul va demonstra parțial/integral achiziția lor, se va evalua pozitiv.
Alte beneficii:
- reduce timpul de redactare a documentului privind adaptarea conținuturilor de învățare prin: câmpuri pentru completare (unitatea de învățământ, localitatea, cadrul didactic, inițialele elevului) precum și câmpuri pentru selectare (clasa/nivelul, disciplina, forma de avizare);
- reduce timpul de decizie a formei de adaptare a conținuturilor de învățare prin selecția unui tip de conținut S.I.E.;
- permite un calcul imediat al procentelor conținuturilor adaptate (al conținuturilor S.I.E.), iar prin utilizarea butonului ”calculează”, se va afișa procentul total de adaptare a conținuturilor de învățare;
- cu ajutorul butonului de ”print” document ce poate fi: tipărit dacă dispozitivul este conectat la o imprimantă (de obicei, calculatoarele din cancelarii sunt conectate la imprimantă), sau salvat dacă se folosește butonul „Save to PDF”
- permite consolidarea, pe baza unor date concrete, a relației reprezentant legal-cadre didactice în discuțiile privind strategiile și monitorizarea procesului de adaptare curriculară, deoarece la finalul documentului este menționat faptul că: Reprezentantul legal al elevului cu CES (__) poate solicita o copie a planificării adaptate a conținuturilor de învățare.
Planificarea adaptată eficientizează, simplifică și clarifică.
Pe scurt, aceasta este o resursă de construire a planificării adaptate prin linkul de aici: https://app.rei.plus/planificare_v2