Etichetă: științe

22 februarie 2021

Fructe întregi și pe jumătate

Adaugat de Georgiana Soare Matematică, Nivel primar , , Fără Comentarii
  • Denumire resursă/autor: Fructe întregi și pe jumătate / Georgiana Soare
  • Tip resursă: Activitate de potrivire a imaginilor după criteriul dat
  • Sursa: www.wordwall.net www.canva.com
  • Clasa/Domenii de învățare: pregătitoare /Ştiinţele vieţii
  • Conținut de învățare: Plante şi animale – Părţi componente
    Continuă să citești Fructe întregi și pe jumătate
20 martie 2020

De ce iarba este verde?

Adaugat de Carla Dragomir Nivel primar, Științe ale naturii , , , Fără Comentarii
  • Denumire resursă/Autor: De ce iarba este verde? /Carla Dragomir
  • Tip resursă: Activitate de explorare și investigare a  lumii înconjurătoare
  • Surse utilizate: www.piktochart.com
  • Clasa/Domenii de învățare: III/ Științe ale naturii – Explorarea caracteristicilor unor corpuri, fenomene și procese
  • Conținut de învățare: Observarea dirijată a unor scheme simple, desene pentru identificarea unor fenomene/ procese

Continuă să citești De ce iarba este verde?

20 martie 2020

De ce plouă ?

Adaugat de Carla Dragomir Nivel primar, Științe ale naturii , , Fără Comentarii
  • Denumire resursă/Autor: De ce cerul plouă? /Carla Dragomir
  • Tip resursă: Activitate de explorare și investigare a  lumii înconjurătoare
  • Surse utilizate: www.piktochart.com
  • Clasa/Domenii de învățare: III/ Științe ale naturii – Explorarea caracteristicilor unor corpuri, fenomene și procese
  • Conținut de învățare: Observarea dirijată a unor scheme simple, desene pentru identificarea unor fenomene/ procese

Continuă să citești De ce plouă ?

20 martie 2020

De ce cerul este albastru?

Adaugat de Carla Dragomir Științe ale naturii , , , Fără Comentarii
  • Denumire resursă/Autor: De ce cerul este albastru? /Carla Dragomir
  • Tip resursă: Activitate de explorare și investigare a  lumii înconjurătoare
  • Surse utilizate: www.piktochart.com
  • Clasa/Domenii de învățare: III/ Științe ale naturii – Explorarea caracteristicilor unor corpuri, fenomene și procese
  • Conținut de învățare: Observarea dirijată a unor scheme simple, desene pentru identificarea unor fenomene/ procese

Continuă să citești De ce cerul este albastru?